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  • 婴幼儿智力开发很重要!

    智力开发,培养人的智力以提高劳动者素质的活动。基本内容是提高人的观察力、记忆力、想像力和思维能力。主要途径是通过教育和饮食。尤其是儿童的智力发育,离不开营养的均衡和适宜的儿童早期教育。

  • 上兴趣班对孩子智力发展有影响吗?

    最近这些年来,各种兴趣班火暴并呈现低龄化趋势,学龄前儿童已成主力军。我周围的孩子有的学舞蹈,有的学轮滑,有的学书法,有的学英语,有的学钢琴。

  • 每个宝宝都具有七种天赋,家长别忽视!

    每个孩子都是天使。据人类专家研究,每个孩子在降临之初都具备7种天赋,如果父母通过仔细观察就能发现,如果不及时开发,他们的天赋就会被埋没,因此家长千万别错过宝宝的7种天赋力。

  • 研究表明多与爸爸玩耍的孩子智力发育更好

    研究由英国纽卡斯尔大学进行,报告由领导研究的该校行为及进化中心高级讲师丹尼尔·内特尔撰写,发表于美国《进化及人类行为》杂志。

  • 这六类孩子的智商更高!

    聪明宝宝的IQ不是生下来就那么高的,除了先天遗传的因素外,爸爸妈妈可以依靠后天的爱和努力让他们的智商提高,这可是爸爸妈妈能给孩子最宝贵的财富之一哟!

  • 宝宝智力开发应培育的五个能力

    儿童的感觉和知觉是他们认识世界的基础。儿童感知觉能力的发展对于他们认识世界,掌握知识,从事各种活动都具有重要的意义。

  • 培养孩子艺术潜能的四个秘诀

    能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。针对上述目标,我们应该怎样培养幼儿呢?

  • 培养宝宝这两种能力有助于智力开发

    这个阶段的宝宝,一经具备了良好的平衡能力和基本的生活自理能力,他们对这个世界的探索依然在继续,他们会不停地间“这是什么”、“为什么”。他们越来越渴望融入到大入的世界。

  • 四个办法可以有效提升宝宝语言能力

    语言是进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具,是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。如果儿童早期语言发展受到阻碍,则将对儿童其他方面的能力发展产生一定的影响和阻碍。

  • 从这五件事可以看出宝宝智力高低

    一般来说,各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关,不但有相互的连续性,而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西,进而对婴幼儿开展了智力测查工作。下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式:

  • 宝宝睡眠不足会影响智力开发?

    家长有时候会因为常识欠缺或工作忙碌而忽视孩子的一些特别行为及生活中的一些细节,殊不知,小小的疏忽也常常会给宝宝智力造成严重的不良后果。

  • 开发宝宝智力这四个错误不可犯!

    开发宝宝智力已经不是什么稀罕的事,家长会通过各种各样的方式让孩子变聪明。不过,开发智力要懂得方法,有些误区一定要避开哦!

  • 培养宝宝自理能力可以这样“给”出来!

    常听到不少人说:现在的事真怪了!为了孩子的成长,老师急病了,家长急疯了,唯独孩子自己反而不着急。

  • 边玩儿边锻炼宝宝的数字感知能力

    能够认识长方形、正方形、圆形、梯形、椭圆形等等各类图形形状。宝宝对形状的认知虽然还处于较弱的状态,但是已经可以认知一些最基本、最简单的形状,对于日常接触的事物,也开始慢慢能辨别出它的形状。

  • 发展孩子想象力的三个方法

    年龄、学识并非扼杀想象力的凶手,那些伟人、奇人不但知识渊博,也同样想象力惊人,因为他们学习知识,却保留着对知识的质疑,相信一定有更多超越已有知识的空间,于是想象力因为知识而变得更加有力、有方向.

  • 怎么样才能让孩子变聪明?

    快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。

  • 重复练习有利于儿童智力开发

    意志力来源于选择有智力目的的活动,需要一个很漫长的过程,即经历专注、兴趣、意志、顺从四个环节。儿童的意志力并非成人所理解的那样,可以通过后天强化训练出来。

  • 宝宝智力开发家长需掌握的两个要点

    从宝宝出生开始,与外界接触的每一样事物都有助于宝宝的智力开发。根据科学的研究,孩子的智力开发要把握两点,抓住以下两个要点,宝宝的智力会突飞猛进喔。

  • 这13件事对激发孩子想象力很有效

    知道吗?宝宝的想象力2岁时就很明显地表现出来了,如果想要让你的宝宝在游戏中发展想象力,那么玩什么游戏好呢?下面这13件事就可以激发宝宝的想象力哦。

  • 孩子学习绘画有助于智力开发

    绘画是眼、手、脑紧密配合的活动。在绘画活动中,要将感知到的具体形象,通过眼睛认真观察,经过分析、比较找出主要特征,运用线条、色彩等手段描绘出来,做到视有所感、脑有所思、手有所致。

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