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浅析学前班的教育计划和目标

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2016-12-1 15:08

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学前班的教育计划和目标:

生活卫生习惯

1、认真迅速地盥洗,节约用水,不把地溅潮。

2、有良好的进餐习惯,饭后主动收拾餐具。3、有良好的午睡习惯;起床后独立地整理衣服;女孩会梳短发。

4、注意个人卫生,会自己洗手帕。

5、懂得一些自我保护的方法,运动时注意安全,疲劳时注意休息,饭前、饭后不做剧烈运动等。

6、知道刷牙时不用手摸,不用舌舔。

行为习惯

1、能互相谦让,学习自己解决纠纷;有了进步不骄傲,为同伴的进步而高兴。

2、有集体荣誉感,能遵守集体规则和公共秩序。

3、能迅速地收拾玩具、图书,学习修补破损的图书。

4、积极参加公益劳动,如打扫卫生、种植等,做事认真有条理。

5、尊敬长辈,对人态度和蔼,会给长辈让座。

6、能分辨一般是非,并努力按正确的去做,遇到困难能想办法克服。

动作发展

1、能快速跑30公尺。

2、会助跑跳高50公分以上、跳远70公分以上。

3、能在平衡板上轻松自如地行走。

4、能投准目标。

5、在体育活动中会穿越障碍物,动作敏捷、迅速,有耐力,能控制活动量。

学习能力

1、能主动地参加各项活动并坚持完成任务,能认真、细心地管理和收拾自己的学习用品。

2、会用多种材料和工具,根据自己的想象,制作小玩具。

3、在学习活动中能积极发现问题并找出解决一些简单问题的多种方法。

4、会熟悉地进行10以内加减运算,会编、解最简单的应用题。

5、能有表情地演唱,会有节奏地跳几个不同内容和风格的舞,能辨认几种乐器、乐曲。

6、能根据生活经验和故事内容画情节画,会恰当地安排画面;会画图案画,画面色彩鲜艳,花纹对称;能评价自己和同伴的作品。

语言发展

1、能掌握较多的实词和虚词,并在交往中正确运用这些词。

2、讲述连贯、清楚、简练。

3、能积极参加问题讨论,会评价别人的发言。

4、喜爱文学作品,朗诵时能表现诗歌、快板、绕口令、故事等不同类型文学作品的特点;能简单地概括作品的主题,想象情节的发展。

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