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学习指导:初中三年学习生活该如何度过?

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2015-12-7 15:38

学习指导

初中生活

初中

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初中是每个学生们必经的一段人生经历,在这个阶段过程中,很多学生不知道该如何为自己的未来做好打算,更不知道,做这初中三年生活中该用怎样的学习心态去度过。为解答大家心中之疑惑,小编为大家推荐一篇文章,告诉你,在初中三年学习生活中该如何度过。

初一 

学习习惯的培养

首先,学生们要做好这些环节:①听讲;②笔记;③作业;④改错;⑤总结。这五个环节与我们的成绩息息相关,非常重要。和成绩的关系度:听讲与笔记约40%,作业约10%,改错约20%,总结约30%

具体做法:

1、听讲、笔记

要按照80%时间听讲,20%时间记笔记的规律,认真听讲老师对一个题目的思路突破分析,一个题目或者一类题目的总结,自己有疑问的地方。

记笔记的时候,要按照以下的规律进行记录:

(1)基础的定义、定理、性质(一定要理解记忆)

(2)自己课上的灵感

(3)自己有疑问的地方

(4)老师的归纳与总结

2、作业

认真完成作业是对课堂知识的落实。这个要在每天及时将作业完成,效率很重要!不能一边做一边玩,要高效率学习高效率的玩!初中学业任务加重,效率很重要。

3、改错

对自己没掌握的知识的及时弥补与修正,

4、总结

总结的时间不需要太长时间,但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结,编织成网。

除了以上这些外,要养成做题书写整洁、清晰的习惯。对题目解答交待清楚通过步骤反应思维过程,不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书整齐(尤其男孩板书可能会马虎些)初中对步骤要求很严格,孩子们不知道哪些该写哪些不该写,要么写很多,要么跳步。到初中等意识到问题时,很难停下来去改正。

初二

思维能力培养

要养成“四会”的习惯:

会听、会做、会讲、会变

会听:会听老师讲课的关键点,听讲效率高

会做:把会的就成对的,准确、规范的进行书写表达自己的思路

会讲:把自己会的东西讲解出来,能力达到一个新的层次

会变:题目的形式发生变化,能发现本质,准确解答

具体做法:

1、家长装傻让孩子把题目讲给你听

有时候家长要傻点,题目的解答你看懂装没看懂或根本不看就说你看不懂,让孩子把过程讲给你听,把你讲明白,过程还装傻提些问题。既提高了孩子的语言表达能力,又能让他对题目理解更深一层。还有就是让孩子有成就感,爸爸妈妈都不明白的题,是我讲给他们讲明白的。听懂不意味着会做,会做不一定能做对。讲题会加深进一步对题目的理解,对能力提高大有好处。

2、让孩子学会总结,做读书笔记交流体会

学会一个章节或一册,让孩子给你总结下知识,开始你可以帮助他,让他养成总结归纳的习惯最重要。有些时候放松下,让孩子读些名著、读者或青年文摘、励志类书,有感想时让他做好笔记,你也可以和他一起看,交流些对人物的感受和心得体会。会总结和归纳,才能让学习更高效,才能做到举一反三一。

初三 

自学能力培养

初三在延续思维能力提高的基础上同,让孩子逐渐养成自学习惯,自己学会整理和查找资料;对于家长,刚开始的时候,家长们可以操作让孩子看,逐渐让孩子自己整理你给予指导,到最后让孩子自己整理。比如:老师经常会要求整理作家的生平事迹,开始我上网帮助她,后来就是她自己查自己整理。

另外孩子喜欢玩魔方,就让她自己上网查资料整理相关资料,现在已经会玩五阶魔方了。(各种三阶魔方都是她自己查资料玩会的,玩魔方有助于培养孩子空间想象与动手能力)高中需要很好的自学能力,有意识做这方面培养,才能慢慢放手。

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