我来回答



匿名
聪明孩子为啥学习差?  
 无悬赏 |  浏览次数:7011次  |  此问题已结束

聪明孩子为啥学习差?



shtyxy
shtyxy
侠客
回答于:2012/10/22 11:12:00

         专家指出,家长关注比较多的,是孩子智力发展,却很少关心孩子运动能力。智力只是影响孩子成绩的一个因素,很多非智力因素如注意力、视听感知能力、运动能力等都起着重要的作用。           常常会听到有的家长这样抱怨:“我的孩子一点也不笨,就是读书不行。” 这些智力水平正常却学习差的孩子,有许多相似的特征,最常见的是上课注意力不集中,对学习缺乏兴趣和自觉性;作业拖拉,字迹潦草,差错百出。各小学校这样的孩子还不在少数。            儿童体智发展测评中心池霞医生告诉记者,有的医院会将这些问题诊断为多动症,给孩子吃药,但效果甚微;有的家长认为孩子是有意不听话,对孩子又打又骂;但更多的家长认为孩子是因为懒惰,因粗心,因“玩心”太重,这部分家长们相信,孩子还“没开窍”,只要长大懂事了,成绩是一定上得去的。 但专家指出,这其中有相当一部分孩子不是没开窍,而是感觉统合上出现了障碍。           所谓感觉统合,就是通过我们的感觉器官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)输入到大脑,大脑通过分析、判断、筛选、组织、计划,将信息有序地做出正确的处理,这就是感觉统合能力。有的孩子写作业时常漏字,家长以为是孩子粗心大意,实际上是因为他们大脑无法控制眼球的轻微震颤所致;有的孩子写作业拖拖拉拉,他们不是不想快,而是想快也快不起来,他们的大脑常常作出错误的判断,无法有效的驾驭自己,无法有计划、有条理地对事物进行操作;而有的孩子有攻击性,打人特别“没数”,是因为他们真的是“不知轻重”。 原因:怀疑与剖腹产有关孩子缺乏活动刺激          据国外调查“感觉统合失调症”的发病率为5%,而在我国对此病的认知率很低。专家告诉记者,不仅仅是家长,很多地方的儿科医院都不了解这种疾病。尽管目前感觉统合失调症的发病原因还不明确,但是越来越多的研究将发病原因指向了剖腹产的上升。 猜测一:剖腹产导致“先天不足”          国外有研究表明,剖腹产是导致孩子统合能力失调的一个原因。胎儿在母体的一举一动和其未来的命运息息相关,胎儿在母体产道的正常生产过程,同时也是第一次大脑和身体相互协调的抚触机会,而剖腹产剥夺了孩子最先感觉统合锻炼的权利。 猜测二:孩子缺乏活动刺激          现在的家长或者祖父母辈,疼爱孩子过度,整天抱在怀,生怕孩子摔痛了。以致有的孩子没有经过爬便直接学会了走路。池霞医生告诉记者,很多家长带孩子来看病时,都回忆起,孩子当时没有“爬”就直接“站”了。           现在的孩子户外活动的机会少了,孩子就很少获得五官感觉上的刺激和对肌肉运动的感受,便会使孩子身体协调能力发展迟缓和感觉异常。 提醒:婴儿期一定要让孩子先爬再走          “孩子如患有感统失调,3到6岁是最佳矫正时期。”南京市妇幼保健院的专家指出,患有感觉统合能力失调的儿童需要接受专业的感觉协调训练。那么,家长如何尽早发现孩子运动协调能力异常呢?南京市妇幼保健院的专家要家长注意孩子以下几个时期: 一,在婴儿期          “站、坐、爬、走”都比同龄孩子要落后;在爬行的时候比较笨拙,有的宝宝只会用一只胳膊,有点像是“匍匐前进”,很多家长看着都觉得有些不对劲。         池霞医生指出,千万不要忽视了孩子“爬”的这个过程。婴儿从躺卧到站立,其实是学会身体重心逐渐下移的过程。要提醒的是,不少家长会忽视宝宝的爬行。其实,如果孩子直接从“坐”跳到“站”,实际上跃过了重心在膝盖的重要环节,日后宝宝虽然照样会蹦会跳,但容易出现感觉统合能力失调的问题。 二,学龄前           此时孩子在幼儿园参加一些体育活动,有两项能看出孩子感觉统合的能力,一个是拍球,一个是跳绳。拍球需要手眼协调,而跳绳更需要全身的协调,孩子运球不超过5个,总是学不会跳绳,就说明协调能力有问题。 另外,孩子在涂色时总涂出格;在玩攀爬游戏的时候,容易摔倒等,家长都应注意。 三,学龄期         学习中总是写错字、算错数、记错题,看书时常会“串行”;总是把老师和家长的话当“耳边风”,记不住老师布置的作业和任务;有的孩子表现为好动、不安、脾气大、上课喜欢动来动去;还有一些孩子常常撞倒东西或跌倒,语言的协调性也差,唱歌时常常跑调,上课发言时甚至会口吃等。          由于各种原因和条件的限制,目前,正规的感觉统合训练只是集中在相当有限的范围之内,不能满足大多数家长的需要。而且,感觉统合失调的问题关键在于预防,越早训练效果越好。为了解决这个问题,这里介绍几种由家长配合可直接在家里进行的游戏训练方法,既简单有效又能促进亲子关系,希望能给家长们一点帮助或启示。 问题主要表现:好动不安、注意力不集中,上课不专心、爱做小动作,听而不见、久转不晕,平衡能力差,虽看到了仍常碰撞桌椅、门墙。 游戏方法 充分爬行          要训练宝宝爬行,出生后28天内宝宝就具有爬行反射,每天让宝宝俯卧几秒钟,先锻炼颈部肌肉,使他慢慢能抬头,用手抵住他的双脚,宝宝可趁势向前爬,会爬后再充分爬行3个月以上,尽量不使用学步车。 平衡游戏         婴儿期家长要多摇抱,也可以让宝宝多坐摇篮,强化孩子对自身重力感刺激的输入。大一点的孩子要让他们玩荡秋千、走平衡木等游戏。 飞机游戏          由家长仰面平躺,向上伸出胳臂,双手顶住孩子的前肩,并弯曲双腿用脚托住孩子的腹部,孩子则颈部抬高,双臂张开,双腿并拢伸平,做成飞机模样。这时,可做前后左右的摇动。 摇摆毛巾游戏           用毛巾将孩子包在其中,由父母各拉一头,左右或上下摇动,也可在摆动时指示孩子向固定目标投球。 触觉过分敏感   问题主要表现:偏食、挑食,不爱吃菜;吃手或咬指甲;情绪不稳定,爱发脾气;陌生环境胆小、怕黑、粘人或紧张、退缩,不敢表现;对小伤小痛特别敏感;不合群或不会和别人玩,爱惹人。 游戏方法 洗澡游戏 1.冷热水刺激:在安全范围内,让孩子感受不同的水温带来的刺激,可以主要由手来感受,家长也可先做示范,并观察孩子的表现。 2.梳头游戏:用梳子的尖端刺激孩子的头皮,并顺其势梳头,也可以让孩子自己来,对手指的精细运动和了解自身形象都有帮助。 3.麻布刷身游戏:用麻布以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部,可以边讲故事或唱歌,保持轻松氛围,以免孩子紧张。也可用毛巾、海绵、软刷子等替代。 抓痒游戏           让孩子躺在床或沙发上,抓挠他的腋下、胸口,依孩子的反应来控制用力的大小和刺激的强度。如果连一些常需接触他人的部位也有强烈的反应,则需加强此游戏。 毛巾卷游戏       找一条略微粗糙的大毛巾,将孩子整个卷起来,再轻轻滚动或下压,也可用双手轻轻抱紧孩子身体的各部位,强化各部位的触觉感受。 沙土游戏  将淘洗干净的细沙放在大盆里,让孩子在里面玩耍,尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。



1 共2条记录,分1页